SEMINARIO DE FORMACIÓN (Curso 2016/2017)

PEDAGOGÍA WALDORF-STEINER EN VALENCIA

La educación en nuestra época ha de ser un logro moral; hemos de desenvolver la intuición; ser zapadores de una futura humanidad. Tenemos que esforzarnos en educar al ser humano libre dentro de la actividad libre, es decir, dentro de un acto moral del más elevado nivel.

… Mentalmente hemos de acercarnos al ser humano como a una obra de arte; mas para llegar a lo espiritual con nuestros sentimientos, hemos de introducir un estado “religioso”, casi ritual, en la percepción artística. El maestro ha de ser un artista en todos sentidos y hallarse penetrado de una profunda vena de religiosidad.

… Si el ser humano aprende a contemplar el mundo como una magnífica obra de arte, a considerar la naturaleza como a un artista que crea, se halla en condiciones de desarrollar el sentido religioso…”

Marie Steiner

Del prefacio de la serie de conferencias pronunciadas por Rudolf Steiner en Ilkley, Inglaterra en Agosto de 1923 “La Educación y la vida espiritual de nuestra época”.

Con estas palabras como “Motto” de preparación para una formación profunda en Pedagogía Waldorf-Steiner surge el Seminario de Formación en Valencia.

Ante las preguntas de:

¿Qué se necesita para ser un/a buen/a maestro/a Waldorf (competente) en las distintas edades y las diversas especialidades?

¿Qué herramientas necesita? ¿Qué hace “ser” un/a maestro/a Waldorf? y ¿Qué necesita conocer, saber, manejar?

Surge el impulso de esta formación y su correspondiente programa,  fundamentado ampliamente en el proceso artístico, y en una profundización para CONOCER el Ser del Niño.

Así el programa para el Primer año (curso 2016/2017) estará distribuido en 12 bloques de fin de semana de viernes tarde a domingo mañana.

Viernes de 18.00 a 20.30 horas

Sábado de 9.00 a 14.00 y de 15.30 a 19 horas

Domingo de 9.00 a 13.30 horas

Con el objetivo primordial de adquirir destrezas a nivel práctico que luego serán ampliamente necesitadas en el ámbito diario, tanto en nuestro desarrollo personal como en la percepción fenomenológica del niño y su correspondiente necesidad, es decir, poder adquirir la destreza de “leer al niño”

Así el Programa para el Primer Año (curso 2016/2017) está distribuido en 12 Bloques de fin de semana de viernes tarde a domingo mañana.

Viernes.-  de 18.00 a 20.30 horas

Sábado.-  de 9.00 a 14.00 y de 15.30 a 19.00 horas

Domingo.- de 9.00 a 13.30 horas

Con el objetivo primordial de adquirir destrezas a nivel práctico que luego serán ampliamente necesitadas en el ámbito diario, tanto en nuestro desarrollo personal como en la percepción fenomenológica del niño y su correspondiente necesidad, es decir, poder adquirir la destreza de “leer al niño”

Tratándose el siguiente temario:

Visión general de la Pedagogía Waldorf y la importancia de la preparación artística, perceptiva y práctica

23,24 y 25 de septiembre de 2016

Introducción a la Teoría del Color de Goethe. Observación goetheana y su método.

14,15 y 16 de octubre de 2016

La Entidad del Ser Humano

4,5 y 6 de noviembre de 2016

El Niño y los Cuentos

2, 3 y 4 de diciembre de 2016

Los Doce Sentidos del Ser Humano

I.- 13, 14 y 15 de enero de 2017

II.- 3, 4 y 5 de febrero de 2017

III.-  24, 25 y 26 de febrero 2017

Los Temperamentos

24, 25 y 26 de marzo de 2017

La Entidad Humana en sus tres primeros septenios

28, 29 y 30 de abril de 2017

Música

19, 20 y 21 mayo de 2017

Escultura

9, 10 y 11 de junio de 2017

Observación del Niño

30 de junio, 1 y 2 de julio de 2017

Acompañando éstos con las siguientes actividades artísticas:

– Dibujo con ceras (fondo blanco)

– Dibujo con tiza/pastel (fondo negro)

– Pintura con acuarela: técnica mojado sobre mojado y técnica a capas o Dibujoenblancoynegro

– Música: Flauta y Canto o Euritmia

– Escultura/Modelado o Manualidades

Los viernes de bloques de formación serán prácticos son abiertos para los distintos grupos en formación

El primer año, los viernes del programa son presenciales (excepto por motivos personales importantes)

El programa para el Segundo curso  se centra en profundizar en el Estudio del Ser Humano, primera serie de conferencias pronunciadas por Rudolf Steiner en 1919 a los primeros maestros en la Escuela Waldorf de Stuttgart (Alemania) complementándolo con otros ciclos relacionados con el fin de comprender cómo se desarrollan los procesos cognitivos, volitivos y emocionales en el ser del niño y continuando en la práctica de las diversas actividades artísticas, introduciendo en ellas también el Arte de la Palabra.

El Tercer Curso  está orientado a las diferentes especializaciones con la aplicación de la correspondiente metodología y didáctica acorde a las necesidades de la etapa evolutiva en la que se encuentran las edades de los niños:

Jardín de Infancia (Educación Infantil)

Primaria y Primer Ciclo de Secundaria (7 a 14 años)

Secundaria / Bachillerato (14 a 18 años)

Y sus diversas especialidades:

Idiomas extranjeros

Música

Manualidades

Pedagogía de Apoyo y/o Terapéutica

El Tercer Curso  está orientado a las diferentes especializaciones con la aplicación de la correspondiente metodología y didáctica acorde a las necesidades de la etapa evolutiva en la que se encuentran las edades de los niños:

Jardín de Infancia (Educación Infantil)

Primaria y Primer Ciclo de Secundaria (7 a 14 años)

Secundaria / Bachillerato (14 a 18 años)

Y sus diversas especialidades:

Idiomas extranjeros

Música

Manualidades

Pedagogía de Apoyo y/o Terapéutica.

BLOQUES

BLOQUE I: ANDAR – HABLAR – PENSAR. Las Matemáticas en la Escuela Waldorf

23, 24 y 25 de septiembre 2016

BLOQUE II: EMBRIOLOGÍA. Didáctica de las Ciencias Naturales

14,15 y 16 de octubre de 2016

BLOQUE III: LA FILOSOFÍA DE LA LIBERTAD. Didáctica de los Idiomas

4, 5 y 6 de noviembre 2016

BLOQUE IV: SERIE DE LAS MADONNAS Y EL REPRESENTANTE DE LA HUMANIDAD. El Trabajo Interior del Maestro

2, 3 y 4 de diciembre 2016

BLOQUE V: BIODINÁMICA. Didáctica de la Geografía

2, 3 y 4 de enero de 2017

BLOQUE VI: LA BIOGRAFÍA. Didáctica de la Historia

3, 4 y 5 de febrero de 2017

BLOQUE VII: MEDICINA ESCOLAR. La Alimentación Infantil

24, 25 y 26 de febrero de 2017

BLOQUE VIII: LA EVOLUCIÓN DEL SER HUMANO Y DEL COSMOS. Madres de Día

24,25 y 26 de marzo de 2017

BLOQUE IX: TRIFORMACIÓN SOCIAL. Organización de la Escuela

28,29 y 30 de abril de 2017

BLOQUE X  : Música

19, 20 y 21 de mayo de 2017

BLOQUE XI a: ESCULTURA. Didáctica de la Talla y Horticultura

9, 10 y 11 de junio de 2017

BLOQUE XII: PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN. 

7, 8 y 9 de julio de 2017

NOTA: el Bloque de Escultura en piedra con Marian von Bonin, tendrá lugar en el  fin de semana del 9,10 y 11 de junio, junto con varias tardes en la semana. Cuando sea más concreto lo anunciaré.

En cada bloque trabajaremos por grupos el tema central del bloque y lo ubicaremos en nuestra especialidad. Buscando la relación que corresponde con ella.

TRABAJOS A REALIZAR:

  • Imagen/ observación de tres niños
  • Preparar una Unidad Didáctica y una Programación Anual de la especialidad que deseemos nuestra Formación
  • Lectura y trabajo de al menos cinco libros dados en la bibliografía
  • Realización de al menos, cuatro semanas de prácticas en una institución pedagógica
  • Realizar un TRABAJO DE INVESTIGACIÓN relacionado con algún contenido del curso. Éste tendrá que ser expuesto a todo el grupo en el bloque final de Formación.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

El estudio del hombre –  Fundamentos de la Educación Waldorf I

Metodología y didáctica –  Fundamentos de la Educación Waldorf II

Coloquios pedagógicos – Fundamentos de la Educación Waldorf III

El Segundo Septenio, fundamentos pedagógicos para el saludable desarrollo del ser humano

La metodología del niño. Metodología de la enseñanza.

La educación y la vida espiritual de nuestra época.

La educación basada en la naturaleza humana.

El estudio meditativo del ser humano como base de la educación.

La Ciencia Oculta.

Teosofía.

Cómo se alcanza el conocimiento de los mundos superiores.

El niño y los cuentos (Udo de Haes).

La sabiduría de los cuentos de hadas.

El misterio de los Temperamentos.

La niñez, estudio del alma en cierne (Caroline von Heydebrand).

El juego, el desarrollo del niño y la educación preescolar waldorf (varios autores).

El primer septenio (varios autores).

BIBLIOGRAFÍA SENTIDOS

  • Los doce sentidos del ser humano –compilación de conf.s relacionadas- Pau de Damasc
  • La teoría de los sentidos de Steiner aplicada a la educación. Willi Aeppli
  • Psicosofía (Psicología del cuerpo, alma y espíritu) GA 115 (varias conferencias)
  • Teoría de los sentidos. Una introducción- Escritos relacionados_
  • El estudio del hombre. 8ª conferencia
  • Desarrollo de los sentidos y experiencia corpórea. Dr. Karl König (sentidos inferiores)
  • Niños temerosos, inquietos y tristes. Henning Köhler (sentidos inferiores)

 

Para obtener la Certificación de participación en este Seminario de Formación será imprescindible haber participado en la totalidad de sus bloques y haber presentado los trabajos relacionados con ellos.

La Acreditación como persona preparada para ejercer la Pedagogía Waldorf-Steiner se ofrecerá a aquellos que hayan realizado  prácticas en Iniciativas de Pedagogía Waldorf-Steiner reconocidas por la institución, además de cumplir los requisitos para la certificación.

Este seminario va dirigido fundamentalmente a personas que quieran intervenir en el mundo con sus actos de una forma libre, a personas que dentro del ámbito educativo quieran estar en un camino de autodesarrollo y estén dispuestas a interesarse por la Antroposofía (a querer el Ser Antroposofía)

El primer año se centra en el conocimiento de la naturaleza del niño vista a través de la antroposofía, así como a la capacitación del futuro maestro con herramientas básicas, mientras que el segundo y tercer año irán enfocados al conocimiento y aplicación práctica de la pedagogía Waldorf-Steiner. El curso, si bien tiene una base teórica, pone mucho énfasis a la parte práctica incluyendo acuarela, pizarra, manuales, etc.

La duración total es de 3 años y se impartirá un fin de semana de cada mes, desde el viernes por la tarde hasta el domingo a mediodía.

El curso tendrá comienzo a finales en septiembre.

Será posible asistir a fines de semana sueltos, como oyente.

FORMAS DE PAGO:

Precio del curso: 1.500 €

Preinscripción: 200 € (a descontar en el primer pago como confirmación de inscripción, tras la entrevista)

Se pueden elegir entre las siguientes formas de pago:

– En un único pago de  1.300 € (en el momento de la inscripción).

– En 3 pagos de 475 €, (primer pago: junto con la inscripción / segundo pago:  1 al 5 de diciembre / tercer pago: 1 al 5 de marzo).

– Para participar en bloques sueltos, se abonará 150 € por bloque.

formación Isabel


PARA RECIBIR MAS INFORMACIÓN SOBRE LA FORMACIÓN RELLENA ESTE APARTADO, GRACIAS.

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